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课程简介

通过通用设备节能、水泥行业节能减排、玻璃与陶瓷行业节能减排、混凝土与砂浆行业节能减排、废弃物资源化利用技术、节能技术进展、节能新材料等7个模块资源库的建立。其中动画资源39个，视频类资源120个，其中非文本类资源占比达 53.11% ，资源质量符合资源建设规范要求。建成的课程系统性强，可学辅教。通过资源库的学习，学生能：①了解国家标准及相关产业政策②掌握建材行业的节能减排工艺及设备掌握其工作原理工艺操作的基本方法③掌握各种废弃物在建筑材料中资源化的原理及方法④了解节能技术的发展趋势⑤了解应用于建材行业节能新材料掌握其应用技术

课程概述

课程目录

1.概述
2.1通用设备节能——粉磨系统节能技术
2.2通用设备节能——工业窑炉节能技术
2.3通用设备节能——电机系统节能
2.4通用设备节能——电力输配系统节能技术
3.1水泥行业节能减排——余热回收技术
3.2水泥行业节能减排——替代燃料技术
3.3水泥行业节能减排——水泥窑协同处置生活垃圾、城市污泥、危险废弃物技术
3.4水泥行业节能减排——脱硫脱硝技术
3.5水泥行业节能减排——CO2减排及其回收技术
4.1玻璃与陶瓷行业节能减排——富氧及全氧燃烧技术
4.2玻璃与陶瓷行业节能减排——玻璃、陶瓷窑炉余热利用及洁净燃烧技术

课程标准

《建材行业节能减排技术》课程标准

适用专业：建筑材料工程技术

学时： 32 学分： 2

一、课程定位

本课程是建筑材料工程技术专业开设的一门专业必修课。通过本课程的学习，使学生能对建材行业的节能减排技术，有一个系统、全面的了解。对当前建筑材料行业的余热利用技术、脱硫脱硝技术、碳减排技术、水泥窑协同处置废弃物、替代燃料技术、输配电节能技术等热点及重点问题，掌握其基本定义、基本原理、工艺路线、主机设备、操作控制等内容，为将来从事建材行业的生产、应用及技术开发等工作打下坚实基础。

二、课程目标

（一）素质目标

（1）坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感。

（2）崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识。

（3）具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维。

（4）勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神。

（5）树立节能减排的环保意识，提高保护环境、充分利用废弃物资源化、节约资源和能源责任感和使命感。

（6）培养成本意识，树立利用技术创新在确保产品质量的前提下节约成本，提高产品竞争力的思维模式。

（7）具有吃苦耐劳、爱岗敬业、锐意进取、持续学习、不断探索的职业素养。

（8）培养严谨的科学与创新思维能力，具有自学能力和分析解决问题的能力。

（9）培养与人沟通和协作的能力。

（二）知识目标

（1）了解当前建材行业能耗组成、污染排放现状，了解节能减排基本状况及发展趋势。

（2）理解粉磨系统节能技术的基本概念、基本方法及其工艺路线，掌握球磨机系统、辊压机粉磨系统、立式磨粉磨系统等的节能减排新技术、新方法。

（3）理解窑炉系统节能技术的基本概念、基本方法及其工艺路线，掌握水泥、玻璃、陶瓷窑系统等的节能减排新技术、新方法。

（4）理解余热回收技术、替代燃料技术、水泥窑协同处置生活垃圾、城市污泥、危险废弃物等的基本概念、基本原理、基本方法及其工艺路线，掌握这些技术的实施方法和操作控制技术。

（5）理解脱硫脱硝技术、碳减排技术、富氧及全氧燃烧技术的基本基本原理，掌握这些前沿技术的实施方法和操作控制技术。

（6）了解其他节能减排技术。

（三）能力目标（起始句用具备、具有、掌握、能够）

（1）能够对窑炉系统、粉磨系统、输配电系统等进行能耗分析和评估，能找出节能减排的突破口；

（2）具备对传统工艺进行节能减排优化的能力，能够为节能减排技术确定方案、制定工艺路线、选择工艺设备、组织工艺建设和生产、优化工艺参数；

（3）能够了解节能减排技术的发展动向，及时跟踪新技术、新工艺、新方法，具有一定的技术开发和技术创新的能力；

（4）能够根据建材生产及周边产业等的具体情况确定废弃物资源化的方案和工艺路线，能针对技术方案选择工艺设备、组织工艺建设和生产、优化工艺参数；

三、课程教学内容与学时安排

《建材行业节能减排技术》课程教学内容与学时安排如表1所示。

表1 “建材行业节能减排技术”课程学习内容

项目编号	项目名称	主要教学内容	学习目标			学时
项目编号	项目名称	主要教学内容	知识目标	能力目标	素质目标	学时
1	概述	①建材行业能源消耗现状； ②建材行业资源消耗现状； ③建材行业资源综合利用状况； ④建材行业排污状况； ⑤建材行业节能减排技术现状与发展趋势	①了解建材行业的能源和资源消耗现状； ②了解建材行业资源综合利用状况 ③了解建材行业排污现状 ④了解建材行业节能减排技术现状与发展趋势	①能够了解节能减排技术的发展动向，及时跟踪新技术、新工艺、新方法，具有一定的技术开发和技术创新的能力；	①坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感。 ②崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识。 ③树立节能减排的环保意识，提高保护环境、充分利用废弃物资源化、节约资源和能源责任感和使命感	2
2	通用设备节能	①粉磨系统节能技术 ②工业窑炉节能技术 ③电机系统节能 ④电力输配系统节能技术	①掌握球磨机系统、立式磨和辊压机粉磨系统节能减排技术； ②掌握选粉机技术发展及节能减排新工艺； ③掌握水泥熟料烧成系统节能减排新工艺、新技术； ④理解电机效能提升技术基本原理，了解节能电机和变频技术的选择和使用； ⑤理解动态无功功率补偿技术原理，了解动态无功功率补偿在建材行业的应用。	①能够对窑炉系统、粉磨系统、输配电系统等进行能耗分析和评估，能找出节能减排的突破口； ②具备对传统工艺进行节能减排优化的能力，能够为节能减排技术确定方案、制定工艺路线、选择工艺设备、组织工艺建设和生产、优化工艺参数； ③能够了解节能减排技术的发展动向，及时跟踪新技术、新工艺、新方法，具有一定的技术开发和技术创新的能力； ④能够根据建材生产及周边产业等的具体情况确定废弃物资源化的方案和工艺路线，能针对技术方案选择工艺设备、组织工艺建设和生产、优化工艺参数；	①具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维。 ②树立节能减排的环保意识，提高保护环境、充分利用废弃物资源化、节约资源和能源责任感和使命感。 ③培养成本意识，树立利用技术创新在确保产品质量的前提下节约成本，提高产品竞争力的思维模式。 ④培养严谨的科学与创新思维能力，具有自学能力和分析解决问题的能力。	10
3	水泥行业节能减排技术	①余热回收技术 ②替代燃料技术 ③水泥窑协同处置生活垃圾、城市污泥、危险废弃物技术 ④脱硫脱硝技术 ⑤CO₂减排及其回收技术	①理解余热回收技术、替代燃料技术、水泥窑协同处置技术的基本原理； ②掌握余热回收技术、替代燃料技术、水泥窑协同处置技术的工艺流程、主要工艺设备的结构及原理，了解其基本操作和工艺参数。 ③理解脱硫脱硝技术、CO₂减排及其回收技术的基本原理，掌握其工艺流程、主要工艺设备的结构及原理，了解其基本操作和工艺参数。	①能够对窑炉系统、进行能耗分析和评估，能找出节能减排的突破口；（2）具备对传统工艺进行节能减排优化的能力，能够为节能减排技术确定方案、制定工艺路线、选择工艺设备、组织工艺建设和生产、优化工艺参数； ③能够了解节能减排技术的发展动向，及时跟踪新技术、新工艺、新方法，具有一定的技术开发和技术创新的能力； ④能够根据建材生产及周边产业等的具体情况确定废弃物资源化的方案和工艺路线，能针对技术方案选择工艺设备、组织工艺建设和生产、优化工艺参数；	①坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感。 ②崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识。 ③具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维。 ④勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神。 ⑤树立节能减排的环保意识，提高保护环境、充分利用废弃物资源化、节约资源和能源责任感和使命感。 ⑥培养成本意识，树立利用技术创新在确保产品质量的前提下节约成本，提高产品竞争力的思维模式。 ⑦具有吃苦耐劳、爱岗敬业、锐意进取、持续学习、不断探索的职业素养。 ⑧培养严谨的科学与创新思维能力，具有自学能力和分析解决问题的能力。 ⑨培养与人沟通和协作的能力。	16
4	玻璃与陶瓷行业节能减排技术	①富氧及全氧燃烧技术②余热利用技术	①理解富氧及全氧燃烧技术和余热利用技术原理； ②掌握富氧及全氧燃烧技术和余热利用技术的工艺流程、主要工艺设备的结构接原理； ③了解玻璃与陶瓷行业节能减排技术新动向。	①能够对窑炉系统、进行能耗分析和评估，能找出节能减排的突破口；（2）具备对传统工艺进行节能减排优化的能力，能够为节能减排技术确定方案、制定工艺路线、选择工艺设备、组织工艺建设和生产、优化工艺参数； ③能够了解节能减排技术的发展动向，及时跟踪新技术、新工艺、新方法，具有一定的技术开发和技术创新的能力；	①具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维。 ②勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神。 ③树立节能减排的环保意识，提高保护环境、充分利用废弃物资源化、节约资源和能源责任感和使命感。 ④具有吃苦耐劳、爱岗敬业、锐意进取、持续学习、不断探索的职业素养。 ⑤培养严谨的科学与创新思维能力，具有自学能力和分析解决问题的能力。	4
学时数合计						32

四、教学条件要求

（一）教师要求(注：前5点统一）

（1）应具有高校教师资格；

（2）要有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心；

（3）具有建筑材料工程技术等相关专业本科及以上学历；

（4）具有较强信息化教学能力，能够开展课程教学改革和科学研究；

（5）有每5年累计不少于6个月的企业实践经历；

（6）具有扎实的水泥、玻璃、陶瓷、混凝土、新型墙体材料的生产工艺以及热工基础及设备、电工技术、机械工艺技术等的相关理论功底和实践能力；

（7）具有较强的指导和解决学生在学习过程中出现问题的能力，具备较强的教学设计能力。

（二）教学设施要求（注：此处为参考内容，请根据课程实际进行修改）

本课程主要在校内开展教学活动，拥有多媒体教室、图书资料室、校内实训室及校外实训室等教学条件。具体教学设施及要求见表2。

表2 教学场地及设施要求

学习场地	设施要求	功能说明
资料查阅室	有线网络和无线网络全覆盖，具备网络检索和纸质查阅功能，具有混凝土生产及性能检测相关电子和图书资料	查阅资料
多媒体教室	可容纳一个班45个以上学生进行教学，具有多媒体设施，能够实现有线和无线网络全覆盖	理论教学
校外实训基地	能涵盖混凝土生产及性能检测的主流技术，可接纳一定规模的学生开展现场教学；能够配备相应数量的指导教师对学生实训进行指导和管理；有保证实习学生日常工作、学习、生活的规章制度，有安全、保险保障。	任务实施

（三）教学资源的选用

1.参考教材选用

《建材工业节能减排技术指南》姚燕　主编 ISBN 9787122081438

2.参考教学资料

（1）建筑材料工程技术专业教学资源库《XXX》课程学习资源，网址：http://jczyk.myvtc.edu.cn/。

（2）https://wenku.baidu.com/view/1cdba972f46527d3240ce03a.html?re=view

五、考核评价

采用线上线下考核相结合。

1．线上通过互动论坛情况、作业测试及考试考核对相关理论知识掌握程度；

2．线下主要考核学生课堂学习任务完成情况和实训项目完成情况。

3．在成绩评定时，共计100分，其中线上成绩占50%，线下成绩占50%，两项成绩总和即为该学生本课程学习成绩。

六、说明

1．本课程标准依据《建筑材料工程技术专业人才培养方案》制订。

2. 本标准由建筑材料工程技术专业教学资源库建设委员会审核通过。

3．本课程标准从2019年秋季开始实施。

课程创建者

鞠宇飞

组课教师

鞠宇飞
侯林燕
黄永珍

审核教师

安红娜